dimecres, 30 de desembre del 2015

Medi ambient-2. Hort. Menjadores pels ocells

Molts ocells s'acosten a l'hort cercant aliment. 
Ens agrada que vinguin ocells perquè ens ajudin a controlar possibles plagues, perquè el seu cant ens apropa a la natura i perquè així els podem observar. 
El curs passat vam construir una menjadora pels ocells amb material reciclat, amb sostre i tot, que està funcionant molt bé.
He trobat aquesta fotografia d'una menjadora feta amb una ouera de cartró que m'ha agradat, tot i que és més fràgil que la que tenim a dalt de tot del pebrer bord de l'hort.
Què us sembla si en fem un parell i les pengem? 
De ben segur, els ocells que ens visitim en ho agraïran. Quan tornem de vacances de Nadal, ens hi posem.
I pels que vulguin pujar nota... tenim aquest altre model!

diumenge, 27 de desembre del 2015

Català USEE. COMENCEM EL CONNECTANT MONS

Oxfam-Intermon ens convida a participar un any més al projecte Connectant mons 'CAMINS D'IGUALTAT'.
Preguntem-nos com són les relacions entre nens i nenes, noies i noies.
Tenim estereotipades algunes conductes, gustos o eleccions...?
Com mostren els gèneres els mitjans de comunicació?
Podrem intercanviar opinions i experiències amb altres centres de tot el món. 




dijous, 17 de desembre del 2015

Medi ambient. CONSTRUÏM HOTELS D'INSECTES?

Un hotel d'insectes és un refugi hivernal i un espai de nidificació per als insectes i aràcnids.
 
Per a l'hort ecològic perquè atrau polinitzadors, com abelles i borinots, dels quals depèn la fructificació de molts dels cultius, però també la producció de llavors de moltes plantes silvestres. 
 
 
Altres possibles hostes són les vespes, crisopes, marietes, aranyes..., depredadors d'altres bestioles del nostre hort i jardí.
Són una molt bona eina pedagògica perquè permeten observar de prop el cicle de diversos animalons que a vegades, a la natura, poden ser més difícils d'anar a cercar. 
Hi ha diversos tipus d'hostals, que poden ser per a una sola espècie o hotels de cinc estrelles per a més d'una espècie.

Hostals per a una sola espècie:
.Niu de feixos: unió d'un feix de canyetes o tiges rígides. Nosaltres en tenim un a l'hort.
.Niu de fusta foradada: haurem d'agafar un tió i trepanar-lo fent túnels de diversos diàmetres, i amb un parell de taulons de fusta li haurem de construir una teuladeta per protegir-lo de la pluja.
.Refugi per a papa-sastres: es tracta d'agafar un test de fang ple de palla o herba seca i posar-lo de cap per avall, penjat d'una branca. Les bestioles nocturnes s'hi refugiaran durant el dia. Són devoradors de pugó.
 

HOTEL DE CINC ESTRELLES
Poden acollir alhora múltiples espècies diferents. 
Són caixes de diversos pisos i diverses 'habitacions'.
Podem fer amb palets de fusta industrials. 
A cada casella hi posarem materials diferents: 

.Feixos de canyes, feixos de tiges de medul·la tova.
.Totxanes amb forats.
.Fusta morta.
.Palla, herba seca, fullaraca.
.Trossos d'escorça.
.Cartró corrugat, cargolat i ficat dins d'algun cilindre (tros de canal o d'ampolla).
.Feixos de branquetes seques.
.A la part baixa, podem posar-hi una pileta de pedres i teules.

En fem un? Al gener ens hi posem!





divendres, 27 de novembre del 2015

Medi ambient-3. Ecologia.PETROLI, CULTURES EN PERILL

Els Gwich'in viuen a Alaska. El seu territori es troba en perill per l'explotació petrolera a la zona.
L'Amazonia també és una zona en perill per l'explotació del petroli. Veieu aquest altre vídeo:

Llegiu a casa el text 'La font energètica més important del món' (pàg. 74 Goleman, Daniel 'Eco-Educación'). El comentarem a classe.
Grup 1: Farem un esquema de descobriments i objectes que depenen del petroli.
Grup 2: Averiguarem altres usos en la vida quotidiana: boligrafs, pegament, pupitres, cadires, mòbils, roba, cotxes, vehicles.
Debat sobre com poden les escoles reduir la seva dependència energètica.

Català USEE. Socials USEE. LA MAR DE BABEL

Comencem un nou projecte: la Mar de Babel.
Es tracta de treballar la geografia de la Mediterrània i la llengüa catalana a través d'uns contes que ens porten a fer un viatje pel nostre mar, amb uns materials del Museu Marítim de Barcelona.
Durant unes setmanes, ens trobarem amb els companys de l'aula d'acollida per viure grans aventures.
Avui prepararem a classe un gran mapa de la Mediterrània per tenir-lo ben present quan sentim els contes i així poder localitzar tots els llocs on passen les històries.
Situem-nos, doncs!
http://www15.gencat.net/pres_casa_llengues/mapes/mapes.html?idioma=1&start=cercador





I per si voleu saber més coses de la Mediterrània... aquí ho teniu tot!!! http://agora.xtec.cat/escolarambletadelclot/la-mediterrania/

dimarts, 17 de novembre del 2015

Cultura i valors USEE. Certamen literari escolar en llengües d'origen

Els amics de la UNESCO ens proposen un concurs literari en llengües d'origen per fomentar el respecte a la diversitat cultural i lingüística.
Es tracta de fer una redacció cadascú en la seva llengua d'origen, sigui quina sigui.
El tema ha de ser: QUÈ CREUS QUE HAURIEN DE FER ELS PAÏSOS EUROPEUS PER AJUDAR ELS REFUGIATS?
S'ha d'escriure a mà i ha d'ocupar un full tamany DIN-A4.
El premi serà un obsequi i un diploma.
Abans de començar a escriure us anirà bé veure aquests vídeos.

Què passa a l'Orient Mitjà? 

dissabte, 14 de novembre del 2015

Medi ambient-3. Ecologia. ARRIBA LA COP21


THE CHANGE from Fabián Ribezzo on Vimeo.

Veieu aquest vídeo sobre el canvi climàtic. 
El canvi climàtic està provocat per l'emissió de gasos efecte hivernacle a l'atmosfera, bàsicament a causa de l'ús de combustibles fòssils en l'activitat humana (carbó, petroli...). 
Això vol dir que és una conseqüència de la nostra manera de viure. El fet que la temperatura del planeta augmenti suposa un munt de conseqüències nefastes: desaparició d'ecosistemes i d'espècies animals i vegetació, desertització, fusió del gel dels pols, inundacions, migracions climàtiques, precarietat, pobresa...
 Del 30 de novembre al 12 de desembre de 2015 se celebrarà a Paris la Conferència de l'ONU sobre el Canvi Climàtic (COP21). 
196 països presentaran els seus compromisos per a reduir els gasos d'efecte hivernacle.
El cor verd és un símbol que representa que estimem el planeta, i que hem de fer el possible per conservarlo.
Us proposem preparar petits cors verds per penjar-los a les finestres de la classe, o als passadissos, o al vestíbul de l'institut, durant les setmanes que durarà la COP21. 
I volem fer-ho amb material reciclat, com tetrabricks, per allargar una mica la vida d'aquests residus i contribuir a paliar els efectes del canvi climàtic. 
Som-hi?!




dimecres, 11 de novembre del 2015

Català USEE. TERCERA VIQUILLETRA AL PRÍNCEP


La Viquilletra és un espai wiki on compartireu la vostra lectura 'L'home que plantava arbres' amb les lectures dels alumnes d'altres instituts. www.viquilletra.cat
Podeu triar entre moltes activitats que proposa la Viquilletra i decidir en quin format les presenteu (per escrit, power-point, vídeo, gravació d'audio, etc.).
Què cal fer?
1.- Inventar un nom per al vostre grup.
2.- Gravar la vostra presentació en el format que preferiu.
3.- Registrar-se: http://lletra.uoc.edu/viquilletra/Viquilletra

dimarts, 10 de novembre del 2015

Català USEE. LA DONA QUE PLANTAVA ARBRES

Hem acabat de llegir i fer un munt d'activitats sobre la lectura 'L'home que plantava arbres', de Jean Giono, un relat de ficció que ens ensenya que una persona pot fer molt per salvar el planeta. 
En la vida real tenim un exemple en Wangari muta Maathai (Kènia, 1940-2011), Premi Nobel de la Pau 2004 per la seva contribució al desenvolupament sostenible, la democràcia i la pau. La primera dona africana a rebre aquest premi.
Va fundar el Moviment Cinturó Verd, plantant més de 50 millons d'arbres, i contribuint a la formació de milers de dones perquè poguessin aconseguir ingressos amb la silvicultura i l'agricultura.


dimarts, 3 de novembre del 2015

Medi ambient-3. CONCURS PER DISSENYAR LA IMATGE DE LA DESMATERIALITZACIÓ

Fa mandra rentar els coberts quan organitzes una festa?
Amb un viatge des del Big Bang al cubell d’escombraries, el darrer vídeo de Greenpeace vol fer reflexionar sobre els efectes del consumisme forassenyat.
Ens recorden que som interdependents de l'entorn natural i que cal canviar els nostres hàbits de consum per cuidar el planeta. 
Cada vegada reduïm més els residus que generem, reciclem més i reutilitzem més. Estem eliminant les bosses de plàstic dels comerços i moltes persones intercanvien roba o la donen a la gent que la necessita. I això és desmaterialitzar. 
La desmaterialització és usar menys (o fins i tot cap) material per a aconseguir el mateix. 
Ja sabeu que la Setmana Europea de Prevenció i Reducció de Residus se celebrarà del 21 al 29 de novembre, i que té com a tema la DESMATERIALITZACIÓ.
I aquí teniu una nova proposta: es tracta de dissenyar una imatge per a la Setmana Europea de Prevenció i Reducció de Residus, un dibuix que representi la desmaterialització, o bé les 3R: Reduir, Reciclar i Reutilitzar.
Menys és més, lema de la desmaterialització (imatge:EWWR)
El dibuix guanyador del concurs serà utilitzat per a la campanya de la Setmana Europea de Prevenció de Residus 2015 i a la portada de la pàgina de Facebook. L'autor serà identificat a la imatge, que tindrà difusió d'àmbit europeu.
Es pot enviar fins el 12 de novembre, per missatge privat de facebook de la EWWR, en format JPG. El guanyador serà qui aconsegueixi més likes.


dilluns, 2 de novembre del 2015

Medi ambient-2. Campanyes. FEM UN CLIPMETRATGE?


El Festival de Clipmetratges té per objectiu sensibilitzar l'alumnat sobre la pobresa, el subdesenvolupament, la fam, les desigualtats i les seves causes. 

Els clipmetratges han de tractar sobre el consum i malbaratament alimentari, en qualsevol format, gènere o tècnica (vídeos de ficció, monòlegs, dibuixos animats, musicals...).
Es tracta de fer un vídeo d'1 minut de durada i enviar-lo abans del 22 de febrer de 2016.
Haureu de crear el guió, treballar en equip, aplicar coneixements pràctics, despertar el sentit crític... 
Aquí teniu materials sobre la temàtica que us poden anar bé.
Les bases del concurs estan AQUÍ


http://www.clipmetrajesmanosunidas.org/categoria-escuelas/


divendres, 30 d’octubre del 2015

Cultura i valors ètics USEE. 1 Origami 1 Euro


Una antiga història japonesa 'Senbazuru' diu que a qualsevol persona que faci 1000 grues de paper se li concedirà un desig solidari amb la comunitat. 
Participant a la campanya 1Origami 1Euro volem aconseguir per ajudar a la Fundació Catalana Síndrome de Down en els seus projectes. Per cada origami, la Fundació Mútua Calana els donarà un euro. 

dissabte, 24 d’octubre del 2015

Castellà USEE. CLASIFICACIÓN DE LAS HOJAS.


El capítol 2 de "La última hoja" nos habla de las hojas de la planta llamada hiedra. 
Vemos en esta lámina una clasificación de las hojas. 
Bajaremos al patio a buscar diferentes tipos de hojas y en clase haremos un mural-herbario clasificándolas.

Dia de la Diversitat. COMENCEM A PREPARAR EL DIA DE LA DIVERSITAT 2015!

Dia de la diversitat
El Dia de la Diversitat s’adreça a joves estudiants de 12 a 18 anys i és un esdeveniment de foment, sensibilització i educació dels drets humans. A través de jocs, dinàmiques, tallers i diferents propostes d’activitats es donaran a conèixer aquests drets i es posaran a l’abast dels participants les entitats de referència que hi treballen. Aquest any anirem amb els alumnes de 3rESO a l'Espai Fontana el 9 de novembre de 2015.

dilluns, 19 d’octubre del 2015

Medi ambient-2. Campanyes. BERENAR SOLIDARI

La Creu Roja i l'empresa d'embotits Espuña han endegat una campanya que durarà fins el desembre per donar a aquells nens que es trobin en una situació vulnerable un entrepà solidari.
Per participar en la campanya només cal fer una foto al teu entrepà i penjar-la al Twitter de l'USEE amb l'etiqueta #berenarsolidari. La fotografia es transformarà en un entrepà que Espuña entregarà a infants atesos per la Creu Roja per inseguretat alimentària.


diumenge, 18 d’octubre del 2015

Medi ambient-2. Campanyes. SORTIDA DE SENYALITZACIÓ DEL CAMÍ.

El Camí és una ruta de senderisme cultural senyalitzada que uneix els caps de comarca de parla catalana.
El curs passat ens vam fer vetlladors del Camí, que consisteix a repassar un cop l'any una etapa del Camí. El nostre tram va de Vallvidrera al Tibidabo. 
Anirem fins a l'estació 'Baixador de Vallvidrera' dels Ferrocarrils de Catalunya, caminarem directament fins a la Font de la Budellera pel bosc, seguint els senyals grocs del Camí i repassant-los, si cal. 
Allà podrem esmorzar i jugar una estona i després continuarem repassant el Camí fins al Tibidabo. Des d'allà tornarem a l'institut.
Si voleu, podeu baixar-vos a l'smartphone l'app Wikiloc, registrar-vos com usuaris, entrar a 'Destinacions', i clicar sobre l'opció 'El Camí'. Allà trobareu el nostre tram.
A més del manteniment de la senyalització, observarem dades d'interès naturalístic del nostre tram i pujarem les dades a la Camipèdia http://www.elcami.cat/camipedia.
Dades d'interès: registre de les flors que trobem pel camí, identificant-les amb l'app 'Like the garden', que podeu descarregar al vostre smarphone, si voleu.
També aprendrem una senzilla tècnica per orientar-nos a partir de les soques dels arbres tallats: els anells de creixement són més amples a la banda Sud, perquè està més assolejada, és més calenta, i l'arbre es desenvolupa millor. 
Si en teniu, porteu una brúixola per comprovar-ho.

dissabte, 17 d’octubre del 2015

Medi ambient-2. Ecologia. Malbaratament alimentari

Cada any es llencen a Catalunya més de 250.000 tones d'aliments, fet que suposa un gran malbaratament de recursos naturals, importants pèrdues econòmiques, i a sobre estem contribuint de forma indirecta a l'increment de les emissions de CO2 a l'atmosfera.
Imagineu si extrapolem les xifres a tot el món!


Espigoladors www.espigoladors.cat proposa la participació dels joves en la recerca de solucions creatives contra el malbaratament alimentari, convocant un concurs d'idees contra aquest problema adreçat a joves entre 12 i 17 anys.
Cal fer, en equip de 2 o 3 alumnes, un vídeo amb una proposta contra el malbaratament. 
El vídeo ha de tenir una durada de 5 minuts explicant la idea de manera senzilla.
Es pot fer amb el vostre mòbil o la tablet de l'USEE. 
El termini per entregar el vídeo és l'11 de desembre de 2015.
Espero que us animeu a intentar-ho, podeu guanyar UNA TABLET per a cada component de l'equip!


diumenge, 4 d’octubre del 2015

dissabte, 3 d’octubre del 2015

Medi ambient-2. Hort. EL CICLE DE LA MATÈRIA ORGÀNICA. COMPOST

imatge compostarc 2015
El compost té l'aspecte de terra fosca, amb olor a terra de bosc, i és un gran aliment per a les plantes.
Es forma amb la descomposició i fermentació de la matèria orgànica.

Com es fa el compost?
Per fer un bon compost cal tenir en compte la relació entre nitrògen i carboni, i per una altra banda la relació entre aigua i aire.
La matèria orgànica rica en nitrògen és la dels materials humits (herbes fresques, restes de la cuina i restes de la collita).
La matèria orgànica rica en carboni és la dels materials secs (fulles seques, serradures, etc.)
Per obtenir un bon compost cal posar 2/3 de materials rics en carboni i 1/3 de materials rics en nitrògen.
Els microorganismes que fan possible la descomposició necessiten aigua i oxígen.
Cal que el compost estigui una mica humit i que per dins estigui airejat. 
Si en obrir el compostador veiem que hi ha mosquetes o fa mala olor, l'hem d'airejar amb l'airejador perquè hi entri oxígen.
Cada setmana hi posarem restes de cuina del bar (matèria orgànica rica en nitrògen), i fulles seques (matèria orgànica rica en carboni), i així en nou mesos ja tindrem una bona quantitat de compost. 
Us he enviat un petit qüestionari sobre la informació que acabeu de llegir i que haureu d'omplir abans de la propera classe. Al final del qüestionari teniu un espai per plantejar dubtes, preguntes o anotar els aspectes que heu entès menys. 
Resoldrem tots els dubtes a la propera sessió de classe.

Heu rebut també per Classroom aquest vídeo sobre com es fa el compost a una planta de compostatge amb unes preguntes que heu de contestar abans de la propera classe.



dimarts, 22 de setembre del 2015

Medi ambient-3. Campanyes. SETMANA DE LA MOBILITAT SOSTENIBLE 2015


Valora on has d'anar i pensa en els beneficis físics, ambientals i econòmics de caminar, anar en bicicleta o agafar el transport públic.
De l'11 al 18 d'octubre se celebrarà la Setmana Europea de la mobilitat sostenible i segura, amb el lema 'Tria. Canvia. Combina'.
Canviant la manera de desplaçar-nos podem augmentar els nostres nivells d'activitat física, contribuir a millorar la qualitat de l'aire que respirem a la ciutat i ajudar a prevenir accidents de trànsit.
El curs passat vam començar a pintar la línia verda del pati per promoure la mobilitat en hores d'esbarjo. 
Quan la tinguem acabada ens servirà per mesurar quants metres (o quilòmetres) caminem cada dia a l'hora del pati. 
Ens queda un tros per pintar. Seguim i intentem acabar la línia verda per poder-la inaugurar durant la setmana de la mobilitat sostenible i segura.

dimecres, 16 de setembre del 2015

Castellà USEE. LA ÚLTIMA HOJA

Hemos empezado la lectura de un cuento del escritor norteamericano O.Henry: LA ÚLTIMA HOJA, en versión Lectura Fácil. 
Hemos leído y comentado la Introducción, pàg.8 y 9.
Pasa a la página 38. Verás una fotografía de Nueva York en el año 1900. Fíjate en los coches tirados por caballos, no había coches, ni semáforos. 
Busca otras fotos de Nueva York, de 1900 y de 2015 para que podamos compararlas en clase. 
Las puedes copiar en Google Drive de tu cuenta @inspgirona o gravarlas en un pen hasta que esté activada tu cuenta. 
En la próxima sesión de classe las mostraremos y comentaremos.

Medi ambient 2.Hort.FEM PLANTER AMB MATERIALS REUTILITZATS



Resultado de imagen de semilleros con materiales reutilizados
Hi ha cultius que es poden plantar directament a l'hort i d'altres que va millor plantar-los en llavorers i quan la planta ha crescut una mica la trasplantem a l'hort.

En les properes sessions veurem diferents maneres de sembrar en llavorer. 
Podem utilitzar materials reutilitzats: caixes de forexpan, envasos de iogur, etc.
Reutilitzar és una bona manera d'estalviar i una solució als problemes que causen els residus.
Cal seguir aquests passos:
1. Barrejar en un cubell terra de l'hort, compost i terra de sac.
2. Humitejar.
3. Colocar una capa de 8-10 cm en el recipient que utilitzarem com a llavorer.
4. Posar les llavors sobre el sustrat, cobrir-les amb una capa fina de terra.
5. Posar marcadors amb el nom dels cultius que hem plantat.
6. Regar suaument amb el pulveritzador.

dimarts, 15 de setembre del 2015

Català USEE. Viquilletra. COMENCEM LA LECTURA DE L'HOME QUE PLANTAVA ARBRES


L'autor Jean Giono ens narra una història senzilla d'un home que viu a una masia d'un lloc molt llunyà.
L'home ha fugit de la ciutat i busca la pau i la tranquil·litat en aquell lloc on, tot sol, fa de pastor i planta arbres perquè estima la natura.
No espera res a canvi. 
I fins aquí puc explicar... 
Aquest llibre l'anirem llegint durant aquest trimestre.


Medi Ambient-3.Campanyes. L'ESPERIT DE LA SELVA


El Projecte "L'Esperit de la Selva" està organitzat amb Survival International (www.survival.es), un moviment global pels drets dels pobles tribals. 
Ajuda els pobles indígenes de tot el món a defensar les seves vides, protegir les seves terres i decidir el seu propi futur. 
L'artista Nixiwaka Yawanawà, indígena de l'Amazonia, i l'artista europeu John Dyer han passat l'últim any treballant en el programa educatiu i de divulgació de Survival International, creant una sèrie de pintures pel projecte "L'Esperit de la Selva", per sensibilitzar sobre la necessitat de protegir la selva tropical i els pobles indígenes que l'habiten.
Ens conviden a participar al Concurs d'art "L'Esperit de la selva'.
Deixa que el medi ambient t'inspiri i sigues creatiu.
Si guanyes, la teva obra serà exposada a la selva coberta més gran del món (el Bioma Eden Project, a Cornualles, Regne Unit), a partir del 17 d'octubre. 

Pots pintar, dibuixar, fer un collage...
Has d'inspirar-te en les selves tropicals, la gent i els pobles indígenes i tribals, les plantes, els animals, els ocells i els insectes, els aliments de la selva tropical...
http://www.survival.es/noticias/10788
http://www.edenproject.com/visit/whats-on/spirit-of-the-rainforest-artist-residency-and-art-competition



Català USEE. DIA INTERNACIONAL DE LA PAU





La Dra. Jane Goodall és missatgera de la Pau de l'ONU. 
Ens envia un missatge perquè ens sumem a la celebració del Dia Internacional de la Pau, el 21 de setembre.
Ens fa una crida a crear un món més pacífic per a tothom.
I ens proposa unes accions:
1.Unir-nos a Roots&Shoots (Arrels i brots)
2.Fer un dibuix en gran d'un colom de la pau, amb un missatge per la pau en varis idiomes i cartell de la campanya.
3.Publicarem la foto a Twitter amb els haghstag #PeaceDay #RootsandShoots.




diumenge, 13 de setembre del 2015

Medi ambient-2.Hort. POSEM A PUNT EL NOSTRE HORT.

Comencem el cicle del nostre hort . 
Ara mateix el tenim ocupat per plantes espontànies que han anat creixent durant l'estiu, però el posarem en condicions per a plantar les primeres hortalises de seguida. 
En les properes setmanes tindrem molta feina a l'hort: eliminar herbes espontànies, buidar el compostador, afegir compost a l'hort, recollir fulles seques per fer compost, sembrar...
De moment, els propers dies els dedicarem a conèixer els diferents tipus de sembra: directa, en llavorer (safates de porexpan, brics, recipients de fruita o verdures, pots de iogur, oueres de plàstic i de cartró...)
Al setembre es poden plantar espinacs, cebes, enciams, escaroles, cols, carxofes, enciams, escaroles, porros, pastanagues, raves, espinacs, bledes, faves i pèsols. 
Veiem la presentació que van fer els alumnes del curs passat amb totes aquestes hortalisses:
http://sostenibilitatpdg.blogspot.com.es/2014/10/families-de-lhort.html

Com veieu, les principals famílies de l'hort són les compostes, quenopodiàcies, cucurbitàcies, lleguminoses, crucíferes, liliàcies, umbel·líferes i solanàcies. 
A l'hort fem rotació de cultius anual amb les quatre feixes grans.


Aquest any, haurem de plantar els cultius d'aquesta manera:

Feixa 1
SOLANÀCIES

Feixa 2
COMPOSTES - QUENOPODIÀCIES - CUCURBITÀCIES

Feixa 3

LLEGUMINOSES - CRUCÍFERES

Feixa 4
LILIÀCIES - UMBEL·LÍFERES






Cultura i valors USEE. BUFA UNA ESPELMA PER ENCENDRE NOVES VIDES


En aquest vídeo podeu veure què és l'Institut Guttmann i la important tasca que fa a favor de les persones amb una discapacitat d'origen neurològic.
Ens proposen que participem a la campanya 'Bufa una espelma' que consisteix a fer-nos una fotografia de grup bufant una espelma i compartir-la a Instagram, Twitter o Facebook de la USEE amb el hashtag #bufaunaespelma.
Per cada fotografia la Fundació Axa col·laborarà amb l'Institut Guttmann amb una aportació solidària per ajudar a millorar la qualitat de vida de les persones amb discapacitat.
http://bufaunaespelma.guttmann.com/participa

Anglès USEE. Back to school. REPÀS D'ANGLÈS BÀSIC

Tornem a l'institut i a aprendre anglès a la USEE. 
El primer que cal fer és repassar vocabulari, conceptes de gramàtica i verbs. Comencem doncs, amb aquest vídeo per recordar el nom del material escolar que utilitzem habitualment a classe. 

dissabte, 18 de juliol del 2015

Medi Ambient-3. Ecologia. BASSA I JARDÍ DE PAPALLONES. ECOSISTEMES NATURALS I BIODIVERSITAT

Imatge: "La Terra", d'Arcimboldo. Col·lecció particular. Viena (Àustria)
És el retrat d'un home. 
Es composa de diferents animals: un elefant forma la galta i l'orella, una llebre dibuixa el nas, el coll està representat amb un bou, i l'espatlla per un lleó amb la boca oberta. 
Els colors marró, gris, beige, i el fons molt fosc són els colors de la Terra, el nom del quadre.
Existeixen més de 8 milions d'espècies a la Terra. Encara no estan totes descobertes, i la majoria d'espècies observades encara no s'han catalogat. 
Hi ha una gran varietat d'ecosistemes derivats de les relacions entre diverses espècies animals i vegetals amb el seu medi natural. Aquests ecosistemes ens ofereixen recursos tan importants com aigua, fusta, aliments o medicines.
(Veure http://www.ersilia.org/lab_biodiversitat/index.html per explicar cadenes tròfiques).
Mantenir la biodiversitat del planeta és, doncs, imprescindible per a la supervivència de tots. 
Mira aquest vídeo: 


A l'institut estem posant en marxa diverses actuacions per afavorir la biodiversitat. Dos d'elles són la bassa i el jardí de papallones.
planols.jpg
Imatge: Zulema Josa (Professora de l'INS Príncep de Girona)

Vam començar el curs passat a transformar aquest espai. Ara continuarem, plantant espècies que atreguin a papallones i insectes polinitzadors de l'hort i les plantes de jardí. A més l'aigua de la bassa atreurà varietats d'ocells que ens ajudaran a regular les possibles plagues de l'hort agroecològic.

diumenge, 28 de juny del 2015

Medi Ambient-3.Campanyes. Setmana Europea de la Prevenció de Residus. LA DESMATERIALITZACIÓ



Imatge 13a jornada
La desmaterialització és allargar la utilitat dels productes i minimitzar el consum. També es refereix a transferir arxius de paper a format digital. Es tracta de reduir l'impacte ambiental i la contaminació que es genera quan es fabrica un producte.
El Pla de Residus de l'institut per a aquest curs preveu algunes accions per minimitzar el paper i allargar la seva vida útil, per exemple, posant a cada classe una safata per deixar-hi papers que es poden reutilitzar per la cara B. També s'ha inclòs la posada en marxa de Classroom a diverses matèries per fer-vos arribar feines de classe i que les presenteu en format digital i així no malgastar paper.
La Setmana Europea de la Prevenció de Residus (EWWR) serà del 21 al 29 de novembre de 2015. 
Ens alerta de l'excès de residus que generem contínuament. 
Aquest any se centra en el tema de la DESMATERIALITZACIÓ, i ens proposen que fem una acció d'aquest tipus. 
Penseu una acció a casa, ho posarem en comú a classe, i en triarem una per votació.
Inscriurem l'activitat a la Setmana Europea de la Prevenció de Residus i serà visible a tota Europa.

dimarts, 2 de juny del 2015

Agenda 21.Hort. SOM UNA GUERRILLA HORTERA

 
Vols convertir els escocells en petits horts, o els senyals de trànsit en jardins verticals?
La guerrilla hortera és una acció dins de la Setmana de l'Agricultura Urbana que se celebra aquesta setmana, que té com a objectiu reapropiar-nos dels espais públics mitjançant la plantació de plantes comestibles. L'objectiu és reivindicar l'agricultura urbana i el potencial de transformació dels espais per part de la ciutadania.
Ens conviden a participar en un concurs en el que podem guanyar 200€ per gastar a la botiga de l'hort urbà. Només al que ens fem una foto de la nostra guerrilla al costat del lloc públic on haguem decidit plantar els nostre planter, i que la pengem a Instagram o Twitter introduint el hashtag #concurshortera i anomenant el compte @agriurb.
A veure si tenim sort!

dissabte, 30 de maig del 2015

Agenda 21. Campanyes. DIA MUNDIAL DEL MEDI AMBIENT

Resultat d'imatges de dia mundial del medi ambient
El dia 5 de juny és la data del Dia Mundial del Medi Ambient. Es vol cridar l'atenció  sobre la salut del nostre planeta. Se celebren nombroses activitats que posen l'accent en la pèrdua de biodiversitat, deteriorament dels ecosistemes, contaminació de les aigües, gestió dels residus, contaminació atmosfèrica, etc. Però hi ha un tema que sobresurt: el canvi climàtic.
Hem vist la pel·licula 'El día después de mañana', sobre possibles conseqüències del canvi climàtic. Aprenguem alguna cosa més sobre el tema:

Agenda 21. Ecologia. CANVI CLIMÀTIC I CINEMA

Dimecres 3 de juny, veureu la pel·lícula 'El día después de mañana'.
Es basa en les últimes teories sobre un possible canvi climàtic brusc. Narra una cadena de catàstrofes naturals conseqüència del desprendiment d'un segment de la meseta antàrtica.
En el darrer segle s'ha incrementat un 300% la concentració de diòxid de carboni a l'atmosfera. Els científics no es posen d'acord en les conseqüències.
Per invertir aquesta tendència hauriem de consumir menys energia i canviar l'energia del petroli i carbó per l'energia solar.
Què més podem fer?
Utilitzar la bicicleta en els desplaçaments urbans, estalviar energia a casa, consumir menys per produir menys residus....



diumenge, 24 de maig del 2015

Agenda 21.Hort.CALENDARI DE L'HORT

Dia Internacional del Joc, 28 de maig
Dimecres 27 de maig, començarem la classe amb una proposta per celebrar el Dia Internacional del Joc l'endemà. Explicarem el per què d'aquesta celebració i pensarem maneres de promoure els jocs de taula a l'hort. Quins són els vostres preferits? parxis, escacs, qui és qui...
http://xarxanet.org/social/noticies/el-dia-internacional-del-joc-reivindica-el-dret-jugar

També prepararem un gran calendari de l'hort per la paret de la classe. Així sabrem què s'ha de fer a l'hort en cada moment del curs. 

I tenim molts més assumptes entre mans: 
1. Regar l'hort
2. Pulir amb paper de vidre els bancs per l'aula a l'aire lliure.
3. Observar els ocells del pati per l'ICO.
4. Acabar la presentació de les famílies de l'hort amb les hortalisses de la sopa de lletres.
5. Pintar la línia verda.

dissabte, 2 de maig del 2015

Agenda 21. Hort. UNA CASA DE GIRA-SOLS

Imatge: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b9/Girasoles_(3153141912).jpg
Es cultiva a grans plantacions com a planta alimentària, per aprofitar-ne les llavors (les pipes de gira-sol), que són olioses.
Floreix a l'estiu, i a la tardor es recol·lecta.
És originària d'Amèrica i es va introduir a Europa al segle XVI.
El gira-sol és una planta molt robusta que pot arribar a fer tres metres d'alçària.
Per això ens pot anar bé per a fer una construcció semblant a un refugi natural.

Ho intentem?
Caldrà fer l'estructura i després plantar els gira-sols a la base. Veiem un vídeo sobre com plantar gira-sols:


dimecres, 29 d’abril del 2015

Agenda 21. Campanyes. ROBA NETA i RENOVA LA TEVA ROBA

Què passa amb la roba?
La portem al damunt i ens ajuda a configurar la nostra identitat.
Quantes vegades pensem en qui l'ha fet?
En quines condicions laborals?
Des de fa uns anys diverses organitzacions han endegat campanyes per denunciar la falta de drets de les persones que treballen en algunes d'aquestes fàbriques.

Què passa amb la roba?
Produeix residus?
Quin impacte ambiental hi ha darrera la producció de roba?
80.000 milions de peces de roba en tot el món, l'equivalent a més d'11 peces de roba per cada habitant.
Quantes te n'has comprat aquest any?
Quan cau un botó o es trenca un tros de la teva roba, què fas?
Saps cosir un botó?
Us proposo un repte: aprendre a cosir un botó.

També us proposo mirar el tríptic informatiu de la campanya RENOVA LA TEVA ROBA de l'Ajuntament, on et diuen quins són els punts de recollida de roba que ja no et posis i on i com podràs intercanviar-la per d'altra que t'agradi més i que hagi portat una altra persona.
Mirem com funciona: http://www.btv.cat/btvnoticies/2013/11/27/renova-la-teva-roba-casa-sagnier-mercat/

Aquí podem veure què passa amb la roba que sobra del RENOVA LA TEVA ROBA.


També caldrà investigar:

-El sandblasting és un dels processos que se segueixen per desgastar a la moda els texans. 
Presenta greus problemes de salut als treballadors. Quins?

-Averigüar l'impacte ambiental de la producció de roba.

-Explotació laboral a diferents països en el sector tèxtil.

Per últim, tenim un divertit vídeo on veureu com es pot transformar un jersei que ja no et poses en una armilla, uns escalfadors, una diadema i unes canelleres.