dimecres, 7 de desembre del 2016

Calendari d’ advent


A la USEE tenim un calendari d’advent, que és un calendari de “compte enrere” utilitzat en l’advent (temps litúrgic que precedeix el Nadal) per preparar-se pel Nadal i nosaltres els estudiants per les vacances. Durant els dies de classe de desembre aniran surtin activitats per fer, jocs per jugar i  coses per menjar.
El primer calendari d’advent  es va fer l’any 1851, era pintat a mà. 


Adri, Pau i Erick

divendres, 4 de novembre del 2016

FEM PANELLETS

Amb l’arribada de la tardor els alumnes de la USEE vam decidir fer panellets pel dia de Tot Sants.
Ara us explicarem com ho vam fer i els ingredients que vam fer servir.


Ingredients:
Per fer la massa:

-      - Ous
-      - Sucre
-      - Patates bullides
-     - Ametlla en pols

Per decorar:

-      - Cacau en pols
-     - Ametlla picada
-     -  Pinyons
-      - Cireres en almívar
  
Preparació:

-     -  Bullir les patates i pelar-les.
-      - Xafar les patates amb una forquilla i afegir l’ametlla en pols.
-     -  Barrejar bé i afegir el sucre.

-    -   Posar els ous a la massa i compactar bé amb les mans fins que quedi una pasta homogènia.

-      - Un cop tenim la massa llesta separem una petita quantitat i afegim el cacau en pols i barregem bé.

 - Fem boletes i després arrebossem amb els diferents ingredients; pinyons,       ametlla i finalment decorem les boletes que queden amb      les cireres.





-      - Quan ja estan preparats els introduirem al forn uns 10 minuts.



  
-      - Ja tenim els nostres panellets per menjar!! BON PROFIT!!


- Esperem que us hagi agradat tant com a nosaltres i  que aprofiteu la recepta per fer-los a casa. Per cert... van quedar boníssims!!!
Els alumnes de la USEE, la Natalia, la Mireia i l’Edurne.


divendres, 3 de juny del 2016

Medi ambient-3. Campanyes. PELS POBLES INDÍGENES


Ens arriben més notícies dels pobles indígenes. Aquesta vegada des de l'Amazonia. Els Kawahiva és un poble no contactat que està en perill per la deforestació il·legal i les malalties. Estan fugint dels maderers i els miners i no podran viure tranquils fins que el govern del Brasil no reconegui els seus drets sobre les terres on han viscut sempre. 
El Departament d'Assumptes Indígenes del Brasil els va monitoritzar el 2011 i semblaven sans. En els darrers anys han hagut de fugir de les seves terres. Fa 30 anys, en obrir una carretera es va trobar l'últim hort dels Kawahivas. Ara són nòmades perquè no poden viure tranquils al seu territori.

http://www.survival.es/peliculas/kawahiva

Més informació sobre els kawahiba: http://www.survival.es/articulos/3400




Altra informació: http://www.survival.es/peliculas/contratodopronostico


dimecres, 1 de juny del 2016

Medi ambient-2. Ecologia. Deixalles tecnològiques



Sovint, per donar una segona vida als aparells tecnològics que fem servir, pensem a realizar donacions a països en via de desenvolupament. La reutilització allarga la vida dels aparells però no l'eternitza, i el problema de què fer amb aquests residus que contenen una gran proporció de materials perillosos i contaminants es trasllada a països on les polítiques mediambientals són incipients.
En aquesta web trobaràs un mapa de la producció de deixalles d'aquest tipus al món. Veiem-ho http://xarxanet.org/informatic/noticies/la-republica-de-les-deixalles-electroniques

diumenge, 29 de maig del 2016

Medi ambient-3. Campanyes. CAMPANYA DE GREENPEACE CONTRA EL TTIP


Sis hores d'escalada, 11 hores d'acció... Tot amb un objectiu: denunciar i treure a la llum les negociacions del tractat TTIP entre EEUU i la UE, que amenaça la protecció del medi ambient i els drets dels consumidors.
Greenpeace Holanda va filtrar fa poques setmanes els documents secrets de les negociacions on es confirmava que afectaria els drets laborals, els estàndars mediambientals i la protecció dels consumidors i tot allò relacionat amb els productes tòxics (carn de vaca hormonada, entrada de transgènics provinents d'EEUU, grans empreses que poden denunciar els estats si veuen amenaçats els seus beneficis...). 
Busquem més informació sobre què és i què implica el TTIP i  quines accions s'estan portant a terme per a frenar-lo.

dimarts, 24 de maig del 2016

Medi ambient-3. Campanyes. I ELS HI DIUEN PRIMITIUS


La campanya de Survival 'Planta-li cara al racisme' vol qüestionar les descripcions racistes que es fan dels pobles indígenes als mitjans de comunicació, encara que s'utilitzin de forma inconscient. Sovint s'han utilitzat termes com 'primitiu' o 'de l'Edat de Pedra', que reforcen la idea que aquests pobles han perviscut sense canvis en el transcurs del temps i que estan atrassats. Això és erroni, perquè totes les societats s'adapten i canvien, i és perillós perquè sovint s'ha utilitzat per justificar el 'desenvolupament' forzós dels pobles indígenes. Els resultats són catastròfics: pobresa, alcoolisme, malalties i mort.

dilluns, 23 de maig del 2016

Medi ambient-2. Ecologia. LA FIRMA DE LES ABELLES


Les abelles s'han instal·lat a l'hotel d'insectes cinc estrelles del solar. Les abelles s'enfronten a moltes amenaces, com els plaguicides, però al nostre hort ecològic no n'utilitzem, així que estaran molt bé vivint a l'hotel d'insectes.
Entitats ecologistas estan lluitant perquè es prohibeixin els plaguicides perillosos per a les abelles i que s'entengui que és una espècie que cal protegir.


dijous, 19 de maig del 2016

Medi ambient-3. Ecologia. EL VALOR DEL SÒL


En aquest vídeo ens proposen un experiment que ajuda a entendre el paper que juga la virosta (o fullaraca) en evitar que la majoria de nutrients s'arrosseguin amb la pluja. Fent servir ampolles de plàstic transparent retallades, es compara l'efecte d'un reg moderat (similar al de la pluja) quan travessa un sòl nu i un sòl amb virosta.


La Global Soil Week es va celebrar del 18 al 25 d'abril. Aquest vídeo tracta del valor del sol a la nostra societat. Té l'objectiu de conscienciar la població de la importancia de conservar-lo i de protegir-lo, i de visualizar com això també és a les nostres mans, en les decisions que prenem cada dia.


dilluns, 16 de maig del 2016

Medi ambient-3. Ecologia. LAND ART



Roger Dautais, Land Art - Art Curator & Art Adviser. I am targeting the most exceptional art! See Catalog @ http://www.BusaccaGallery.com:


lucifelle:
“ Pebble Spiral by Wayne Batchelor
”



Land Art és una corrent artística que utilitza els materials i el paisatge natural com a base per a les seves creacions. El moviment busca treure l'art dels museos i d'un context normal. La majoria d'obres de Land Art són provisionals o deixades a mercè dels elements naturals, com la pluja, l'erosió, el vent o qualsevol canvi en l'entorn. 
Per a fer Land Art és important no arrencar elements naturals vius (ni flors, ni branques), sinó utilitzar tot allò que trobem per terra i disposar-ho de manera que crei una composició que ens agradi. 
Aquesta setmana farem el Taller 'Sostenibilitat i Art', de la mà dels estudiants de Belles Arts de la UB, dins del projecte Compartim idees. I ho farem al solar, un espai on trobareu de tot. Preparem-nos!

Caldrà seguir uns passos:
1. Explorar el terreny.
2. Recollir materials.
3. Buscar un lloc on fer la vostra obra.
4. Decidir què fareu.
5. Decidir com la fareu.
6. Fer-la, fotografiar-la per penjar-la al bloc
7. Pensar què n'hem après.

divendres, 13 de maig del 2016

Medi ambient-3. Ecologia. Natura2000Day. Dia Europeu de la Xarxa Natura 2000


El 21 de maig se celebra el Dia Europeu de la Xarxa Natura 2000. L'organització ecologista ens convida a sumar-nos a la seva campanya de protecció de la natura amb un gest molt senzill: fer una papallona amb la mà i piular la foto amb l'etiqueta #Natura2000Day.

dimarts, 3 de maig del 2016

Medi ambient.-3. Ecologia. Roba lliure de tòxics


Els polifluororcarbonos -PFC-, són substàncies químiques que impermeabilitzen les peça de roba.
Són altament contaminants i tòxiques.
Però no totes les prendes impermeables porten PFC. 
Sigues responsable: mira l'etiqueta quan compris una peça de roba. Demana una roba lliure de tòxics.

divendres, 8 d’abril del 2016

Medi ambient-3. Ecologia.RIZOMA -TEIXIDORS URBANS A CAN ROGER


Molt a prop de l'institut hi ha Can Roger, un espai veïnal nou on hi ha un hort comunitari i un menjador social, gestionat pels veïns i veïnes. 

Can Roger està situat al carrer Roger de Flor, 217, xamfrà Rosselló.
Allà s'hi fan activitats culturals i artístiques obertes a tot el barri.
Una de les activitats que han preparat per a la setmana vinent és el Taller Rizoma, de co-creació i reciclatge tèxtil. 
Ens han demanat col·laboració aportant robes de cotó i ens han convidat a participar en els tallers.
Durant la sessió d'avui coneixerem aquesta entitat i seleccionarem les robes de cotó que tinguem a les capses de retalls per poder-les portar. Aquest material s'aplicarà a diferents usos allargant la seva vida útil.


dimecres, 16 de març del 2016

Medi ambient-2. Hort i art, hort i fotos Mamaterra

Mamaterra és un projecte de l'Associació Vida Sana que ens proposa un Concurs de fotografia i dibuix sobre l'hort.
Us animeu a participar-hi? Vegem aquí les bases: 

Concurs de dibuix: http://www.mamaterra.info/es/hortiart.html

Concurs de fotografia: http://www.mamaterra.info/es/hortiart-fotos.html

diumenge, 6 de març del 2016

Catala USEE. T'agradaria ser 'booktuber'?

br />
T'agradaria ser 'booktuber'?
Participa al concurs #recomanollegir i guanya molts premis!

Les biblioteques de Barcelona proposen als joves que gravin un vídeo de màxim tres minutos recomanant un llibre que hagan llegit. 
Podeu guanyar interessants premis. 
Cal tenir el carnet de biblioteques.

http://www.adolescents.cat/noticia/25594/agradaria/ser/booktuber/participa/al/concurs/recomanollegir/guanya/molts/premis

dimecres, 2 de març del 2016

Medi ambient-2. Ecologia. NATUSFERA


NATUSFERA és el nou projecte de ciència ciutadana en què participem. El nom del nostre projecte és: Vegetació de l'entorn de l'INS Príncep de Girona. 
Es tracta simplement de fotografiar una per una les plantes del pati i del solar, identificar-les amb l'aplicació PlantNet Plant i/o Like That Garden i pujar-les a la Natusfera. Amb això contribuïrem a aportar dades per a estudis científics sobre l'aparició o desaparició d'espècies a Catalunya i per quina causa.

http://natusfera.gbif.es/projects/user/merc

diumenge, 28 de febrer del 2016

Medi ambient-2. UNA RESPOSTA SIMPLE A UN MISSATGE ELEMENTAL


UNA RESPOSTA SIMPLE A UN MISSATGE ELEMENTAL
Així s'anomena un interessant projecte que consisteix a enviar des de la Terra un missatge de radio interestelar a l'Estrella Polar de l'Hemisferi Nord, en un viatge sense retorn.
Aquest projecte convida a persones de qualsevol lloc del planeta a donar resposta a la següent pregunta: 

COM PODEN LES NOSTRES ACCIONS AMBIENTALS MODELAR EL FUTUR?

A la Tardor 2016, el material recopilat en resposta a aquesta pregunta serà transmès cap a l'espai profund per començar un viatge interestelar a la velocitat de la llum que es perllongarà durant eons (1000 milions d'anys).

http://www.asimpleresponse.org/#!inicio-spanish/szeoo

Us proposo que penseu en parelles respostes a aquesta pregunta elemental perquè els científics la puguin transmetre a l'espai exterior. NOMÉS PODEN TENIR 172 CARÀCTERS.

divendres, 26 de febrer del 2016

Medi ambient-3.Ecologia. Obsolescència programada


Per què els productes electrònics duren cada vegada menys?
Com és possible que el 1911 una bombeta tingués una durada certificada de 2500 hores i cent anys després la seva vida útil es vegi reduïda a la meitat?
És compatible un sistema de producció infinit en un planeta amb recursos limitats?
En aquest documental veiem que hi ha una pràctica empresarial que consisteix en la reducció deliberada de la vida d'un producte per incrementar el seu consum i mostra les desastroses conseqüències mediambientals que se'n deriven.
També mostra diferents exemples de resistència que està creixent entre els consumidors i recull l'anàlisi i opinió dels economistes, disenyadors i intel·lectuals que proposen vies alternatives per a salvar l'economia i el medi ambient.

Medi ambient. Ecologia. EL FORAT DE LA CAPA D'OZÓ


Aquesta és una image de la Terra vista des de l'espai gràcies a nombrosos satèl·lits que giren al seu voltant. 
Des dels satèl·lits es mesura la quantitat d'ozó, un gas present a molta altitud a l'atmosfera.
La taca blava indica la zona on hi ha poc ozó, al Pol Sud.
La capa d'ozò és indispensable per a la vida a la Terra. Deté certs rajos solars perillosos, és com un paraigües que protegeix els éssers vius. 
Per contra, l'ozò que apareix més a prop del sòl, en moments de molta contaminació, és perillós per a la salut humana i el desenvolupament de les plantes.
Hi ha relació entre el forat de la capa d'ozó i l'escalfament climàtic? NO!
En el cas del forat, l'ozó que hi ha a grans altituds, desapareix a causa de compostos químics emesos per les activistas humanes. En el cas de l'escalfament climàtic, l'ozó apareix a baixa altitud com a conseqüència de la contaminació dels vehicles i fa d'efecte hivernacle.

Grup 1: Investiga si al Pol Nord hi ha un forat a la capa d'ozó.
Grup 2,3,4,5...: Investiga què estan fent diferents Estats per reduir la capa d'ozó.

Treball voluntari individual: 
Dibuix on es relacionin: catàstofres naturals, contaminació, forat de la capa d'ozò, escalfament climàtic.

dilluns, 22 de febrer del 2016

Medi ambient-2. LA REVOLUCIÓ VERDA

La setmana passada vam conèixer l'Eskamot verd de l'escola Sant Ramon Nonat i la seva Revolució Verda. 
Aquesta setmana ens proposem el repte de Reutilitzar, reparar i adaptar objectes abans de llençar-los.
Pensem què podem fer sumar-nos a aquesta acció, fem fotos dels nostres objectes reutilitzats i pengem-les a Twitter, Instagram o Facebook amb l'etiqueta #larevolucioverda.
Al seu bloc hi trobem algunes idees: http://larevolucioverda.blogspot.com.es/2016/02
I què me'n dieu d'aquesta altra? 

Què!? Participem de la Revolució verda!?

dimecres, 17 de febrer del 2016

Medi ambient-2.Ecologia.PETROLI A L'ÀRTIC



A l'Àrtic s'estan realitzant sondeos acústics submarins a la recerca de petroli. Hi ha empreses que han aconseguit llicències d'explotació i perforació. 
Hi ha vaixells que disparen canons d'aire cap el fons marí per a veure si amaga petroli. Ho fan cada 10 segons, 24 hores al dia, set dies a la setmana. 
Són explosiones de 259 decibelis, l'equivalent a vuit vegades el so d'un avió en despegar.
Les espècies com les balenes o els narvals depenen de l'oïde per orientar-se i comunicar-se. Les explosions poden causar en aquests animals pèrdua d'oïde, alteració de rutes migratòries, estrés i risc de quedar atrapats al gel.
Tot per extreure les reserves de petroli. Els dispars produeixen ones de so que xoquen contra el fons del mar i reboten de nou al vaixell. Així se sap que hi ha acumulacions de petroli al subsòl.

dimarts, 2 de febrer del 2016

Medi ambient-3. Expedició a Madagascar.

Madagascar és un dels països amb més biodiversitat del món. Hi viuen gran nombre d'espècies úniques que no es troben enlloc del planeta. 
Ens proposen una expedició científica per conèixer de prop la increïble biodiversitat d'aquesta illa de la mà d'un grup d'investigadors catalans i finesos, de la Universitat de Helsinki.
Ens parlaran de lèmurs, de papallones gegants i de rat-penats.
I els podrem fer totes les preguntes que volguem per Internet. Segur que n'aprendrem molt .

dimarts, 26 de gener del 2016

Medi ambient-3. Ecologia. Els aborígens australians.





Aquesta setmana estem celebrant l'English Week a l'institut. 
Cada curs se centrarà en aprofondir en diferents aspectes d'un país anglòfon. 3r d'ESO estudiarà Austràlia. 
Des de Medi ambient tractarem els aborígens, com viuen i a quins problemes s'enfronten.
Existeixen uns 500 pobles aborígens a Austràlia, cadascun amb el seu territori i llengua pròpia. Hi van arribar fa 45.000, però al s.XVIII va ser envaïda pels britànics, amb conseqüències catastròfiques per a ells.
Abans practicaven la caça i la recolecció i eren experts en trobar aigua.
Els britànics els van prendre les terres, els van obligar a sedentaritzar-se, van ser masacrats, passant de ser 1 milió quan van arribar els europeus, a 60.000 en només 100 anys.
En l'actualitat lluiten pel retorn de les seves terres, per tenir representació al parlament, perquè no s'obrin mines en els seus territoris sagrats. Coneguem-los una mica més. 

Català USEE. L'arbre de la paraula

"L'arbre de la paraula"
A molts poblats d'Àfrica, existeix l'arbre de la paraula, un lloc per dialogar i intercanviar punts de vista. 
Quan sorgeix un conflicte, les persones es reuneixen sota la seva ombra per intentar trobar una solució, i es prenen el temps que necessiten. 
Sota l'arbre de la paraula, també es reuneixen els nens i nenes, adults i ancians, per escolar històries, llegendes i contes.
Durant aquest trimestre, ens reunirem sota el nostre arbre de la paraula per escoltar i llegir africans que tracten sobre la justícia i el respecte, la saviesa i l'astúcia, l'enginy i la valentia, l'obediència, la justícia, l'amistat, escolar els altres, el diàleg, la comprensió, la solidaritat, la resolució de conflictes, l'honestedat i la igualtat. 
I a partir d'aquests contes treballarem, gramàtica, ortografia, sintaxi i creativitat literària.

dilluns, 11 de gener del 2016

Medi ambient-2.Ecologia. TINGUEM CURA DEL PLANETA

Aquest curs començarem la nostra participació al 'Tinguem cura del Planeta', un projecte dirigit a joves d'entre 13 i 16 anys amb un objectiu comú: tenir cura del planeta. 
Es tracta d'un projecte de llarga durada que inclou una Conferencia escolar, una catalana, una estatal i una internacional.
Veiem aquest vídeo per saber-ne més: https://vimeo.com/54439711

diumenge, 10 de gener del 2016

Medi ambient-3. Ecologia. RESIDU O RECURS? VISITEM EL PUNT VERD DE LA SAGRADA FAMÍLIA

Durant el primer trimestre hem tractat el tema de la prevenció de residus. Comencem ara el segon trimestre aprenent què és el punt verd del barri, quins residus s'hi poden portar i què se'n fa d'aquests residus.


On van a parar les escombraries que llencem? 
Ampolles de plàstic, llaunes de conserva i begudes, restes de menjar, papers vells i cartró... 
Una part es cremen, reciclen o s'utilitzen per a fer compost. 
El 30% restant es porten als abocadors públics, i quan estan plens els enterren.
Imatge: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:WasteFinalDeposited.jpg
No tots els residus acumulats en aquest abocador són biodegradables.
La majoria desapareixen molt lentament. 

Per què els residus s'han convertit en un problema?
Amb la industrialització i l'aparició de la societat de consum, el volum de residus ha augmentat. 
La major part dels residus domèstics i agrícoles són biodegradables. 
En canvi, els residus industrials contenen nombrosos productes molt tòxics que no es desintegren. 
Avui dia, els residus són una greu font de contaminació, per la seva lentitud a degradar-se.
Caldria limitar-los: menys embolcalls alimentaris causarien menys escombraries, menys residus a tractar i menys contaminants a la natura.
Al novembre vam participar a la Setmana Europea de Prevenció de Residus. 
Recordem que prevenir un residu significa NO GENERAR-LO. Per exemple, utilitzar bosses de roba per anar a comprar, no de plàstic, que tarden molt a desintegrar-se una vegada les llencem. 
El curs passat vam fer un Pla de residus on podem veure tot el que està fent per evitar-los o allargar la seva vida (reutilitzar-los).
L'activitat que farem a classe per a treballar el tema dels residus és una CACERA DEL TRESOR.

https://sites.google.com/a/xtec.cat/cacera-participacio-ciutadana/home



diumenge, 3 de gener del 2016

Medi ambient-2. Ecologia. English Week. Els Innu de Canadà




br />

Del 25 al 29 de gener celebrarem l'English Week a l'institut. 2n d'ESO es centrarà en un país majoritàriament anglòfon: Canadà. 
Des de Medi ambient-2, seguint amb el tema de les cultures en perill, coneixerem els Innu, un grup de tribus algonquines que habiten aquells territoris des de fa mil·lenis, en una immensa àrea d'avets i coníferes, llacs, rius i roquissars.
Cacen animals com l'os, la llúdriga i el porc espí, i també pesquen i recol·lecten baies, però principalment depenen de les manades de caribús. Fins fa poc, els innu obtenien tot el que necessitaven (aliment, roba, refugi i armes) del caribú.
Ara mateix s'enfronten a un greu problema: el govern canadenc entrega les seves terres en forma de concessions mineres, inunda el seu territori amb projectes hidroelèctrics i hi construeix carreteres, alhora que els obliga a sedentaritzar-se. Estan demanant que se'ls reconegui els seus drets sobre les terres que han ocupat durant milers d'anys.
En aquest enllaç trobareu una interessant entrevista a George Rich, indígena Innu, que fa una anàlisi de la situació: http://www.survival.es/articulos/3143-entrevista-george-rich-innu
Ho comentarem a classe.